READING ROUTES / 03

没有冠军的精彩瞬间

当比赛被简化为胜负,许多精彩的过程就会消失。本书单聚焦运动员、教练、后勤志愿者和校园社团。他们可能因为误判失望,也可能因为训练条件有限而重新设计规则。阅读时不必寻找一个始终获胜的主角。看他们如何面对自己的限制、尊重对手和同伴,才是这些故事想留下的力量。

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HOW TO READ THIS ALBUM

按线索,不按数字

第一部作品介绍核心问题,接着的故事分别展示不同人物的选择。读到最后一部时,可以回头比较:最初的线索到底改变了什么?

FIVE DISTINCT ENTRIES

本册五次停留

01

界外一厘米

以「输赢之外,还有没有另一种成就」为切入,采用赛场动作分镜连接场景。

舞台设在运动边界相关的生活现场。决胜球落在边线外一厘米首先打乱日程,随后牵出一段关于信任和判断的争论。贯穿全篇的磨旧的羽毛球拍既是画面里的标识,也是人物确认事实的依据。

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02

雨天跳高社

以「输赢之外,还有没有另一种成就」为切入,采用赛场动作分镜连接场景。

舞台设在运动边界相关的生活现场。学校跳高架只在雨天被借走首先打乱日程,随后牵出一段关于信任和判断的争论。贯穿全篇的缠着彩带的横杆既是画面里的标识,也是人物确认事实的依据。

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03

五公里的最后一步

以「输赢之外,还有没有另一种成就」为切入,采用赛场动作分镜连接场景。

舞台设在运动边界相关的生活现场。她在赛前突然忘了自己的配速首先打乱日程,随后牵出一段关于信任和判断的争论。贯穿全篇的有裂纹的运动手表既是画面里的标识,也是人物确认事实的依据。

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04

轮椅篮球第九人

以「输赢之外,还有没有另一种成就」为切入,采用赛场动作分镜连接场景。

舞台设在运动边界相关的生活现场。球队每场比赛都给空座留号码牌首先打乱日程,随后牵出一段关于信任和判断的争论。贯穿全篇的蓝色球衣既是画面里的标识,也是人物确认事实的依据。

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05

棋盘边缘的跑道

以「输赢之外,还有没有另一种成就」为切入,采用赛场动作分镜连接场景。

舞台设在运动边界相关的生活现场。象棋社和田径社争夺同一间教室首先打乱日程,随后牵出一段关于信任和判断的争论。贯穿全篇的折叠计时板既是画面里的标识,也是人物确认事实的依据。

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