READING ROUTES / 03

请给其他生命让条路

动物在城市、湿地与校园里活动时,并不会按照人的管理办法行事。我们常常把它们的行动误读为调皮、神秘或者麻烦。这组故事从人与动物的距离感展开,描写照护者怎样改变观察方式,社区又怎样在安全与共处之间寻找平衡。没有会说人话的神奇伙伴,只有值得认真对待的生命。

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HOW TO READ THIS ALBUM

按线索,不按数字

第一部作品介绍核心问题,接着的故事分别展示不同人物的选择。读到最后一部时,可以回头比较:最初的线索到底改变了什么?

FIVE DISTINCT ENTRIES

本册五次停留

01

猫站长今日休假

以「从非人类视角重新理解日常」为切入,采用低机位动物视角连接场景。

舞台设在万物邻居相关的生活现场。常驻社区站台的猫突然失踪首先打乱日程,随后牵出一段关于信任和判断的争论。贯穿全篇的绣着鱼骨的坐垫既是画面里的标识,也是人物确认事实的依据。

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02

刺猬过街规则

以「从非人类视角重新理解日常」为切入,采用低机位动物视角连接场景。

舞台设在万物邻居相关的生活现场。雨夜总有刺猬聚集在路口首先打乱日程,随后牵出一段关于信任和判断的争论。贯穿全篇的路边反光标牌既是画面里的标识,也是人物确认事实的依据。

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03

乌鸦的礼物清单

以「从非人类视角重新理解日常」为切入,采用低机位动物视角连接场景。

舞台设在万物邻居相关的生活现场。乌鸦每天带来不同的塑料纽扣首先打乱日程,随后牵出一段关于信任和判断的争论。贯穿全篇的塑料小纽扣既是画面里的标识,也是人物确认事实的依据。

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04

水獭借走一只鞋

以「从非人类视角重新理解日常」为切入,采用低机位动物视角连接场景。

舞台设在万物邻居相关的生活现场。游客的一只鞋被水獭叼入水道首先打乱日程,随后牵出一段关于信任和判断的争论。贯穿全篇的带橙色鞋带的布鞋既是画面里的标识,也是人物确认事实的依据。

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05

兔子种出来的花园

以「从非人类视角重新理解日常」为切入,采用低机位动物视角连接场景。

舞台设在万物邻居相关的生活现场。温室里的兔子总在同一块地挖洞首先打乱日程,随后牵出一段关于信任和判断的争论。贯穿全篇的绿色育苗盘既是画面里的标识,也是人物确认事实的依据。

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